UNSER LEITBILD

An unserer Schule ist es uns besonders wichtig, dass die Schülerinnen und Schüler im Unterricht verschiedenste Arbeitsformen und Lernmethoden kennenlernen, weil wir die individuellen Voraussetzungen und Lernwege berücksichtigen und die Kooperation untereinander unterstützen wollen.

Wir legen Wert darauf, dass die Schülerinnen und Schüler Freude am Lernen haben und vertrauensvoll voneinander und miteinander lernen, damit sich die Fertigkeiten und Fähigkeiten der einzelnen Kinder individuell entfalten können.

Deshalb gibt es bei uns zu geeigneten Zeiten u. a. Folgendes:

selbst bestimmtes Lernen (Formen von Freiarbeit)
Lernspiele
Singen und Musizieren im Chor
Lerngänge (z.B. Naturlehrpfad Neipperg/Benno-Bauer)
Gesamtschulische Projekte (wie Opernworkshop, „Zirkus“, „Schweine“)
Gewaltprävention in Kooperation mit der Polizei: „Respekt vor fremdem Eigentum“
Schwimmen in Klasse 4

Deshalb gibt es bei uns zu geeigneten Zeiten u. a. folgende Arbeitsformen und Lernmethoden:

Einzel-, Partner- und Gruppenarbeit
Arbeit an Stationen, Freiarbeit
Experimentelles Arbeiten
Außerschulische Lernorte/ Lerngänge (wie z.B. Besuch der Bücherei)
Klasseninterne/ -übergreifende Projektarbeit mit Präsentationen
Stütz- und Förderunterricht für einzelne Kinder, bevorzugt in den Klassen 1 und 2
„Gerätemittwoch“ (für alle Klassen Aufbau einer Sportgerätelandschaft)
Für die Zukunft ist uns die Ausweitung des selbst bestimmten, aber kontrollierten Unterrichts ein Anliegen.

Zu unserem Selbstverständnis gehört, dass wir als Kollegium pädagogisch und fachlich qualifiziert sind und professionell arbeiten, weil wir die Qualität des Unterrichts zielorientiert gestalten und weiterentwickeln möchten.

Deshalb gibt es bei uns u.a. Folgendes:

Nutzung der im Kollegium vorhandenen individuellen Kompetenzen
Teamarbeit (gemeinsame Planung und Durchführung von Projekten)
Nutzung von außerschulischen Kompetenzen (z.B. Eltern als Experten, „Botenheimer Kinderakademie“)
Systematische Planung und Durchführung regelmäßiger Fortbildungen
Kooperation mit Kindergarten und weiterführenden Schulen

Es ist uns ein besonderes Anliegen, dass die Schülerinnen und Schüler sowie die Lehrkräfte in einem angenehmen Schul- und Klassenklima miteinander leben und arbeiten, weil eine entspannte Atmosphäre die soziale Kompetenz und das Lernen fördert.

Dazu trägt u.a. bei:

„Jeder kennt jeden“
Großzügige Klassenzimmer
Kleine Klassen
Keine Schulglocke
Entspannter Stundenplan durch Nachmittagsunterricht
Gestalteter Schulhof und bewegte Pause mit Spielkisten
Auftretende Konflikte werden bearbeitet
Gemeinsamer Schulausflug

Wir wollen in Zukunft regelmäßige Kindervollversammlungen („Plenum“) abhalten, deren Tagesordnungspunkte von Kindern und Lehrern vorher gemeinsam festgelegt werden, und Schülerinnen und Schüler verstärkt in die Streitschlichtung einbinden.

Uns ist es wichtig, dass die Schulleitung und das Kollegium gemeinsam mit allen am Schulleben Beteiligten konstruktiv und zielgerichtet Perspektiven für Schule und Unterricht entwickeln.

Zentral dafür ist uns u.a. Folgendes:

Transparenter Informationsfluss
Lehrer und Eltern werden in die Entscheidung der Schulleitung einbezogen
Aufgaben werden delegiert und vertrauensvoll mitgetragen
Persönliche Wünsche werden angehört und weitgehend erfüllt
Kooperation mit anderen Schulleitern/Kollegien
Aktive Öffentlichkeitsarbeit
Anerkennung der Arbeit und des Engagements der Lehrkräfte und der Eltern